Современный школьник

Современный школьник  29.07.2021 13:02

Современный школьник, какой он?

Современный школьник отличается от своих сверстников 20 лет назад. Это, конечно связано с тем, что он поставлен в совсем другие условия развития, чем его сверстник много лет назад. Можно назвать несколько причин этого: всеобщая информатизация, свободное общение в виртуальном пространстве, высокая занятость родителей. Велико в современном мире влияние на ребенка, которое оказывают различные виды средств массовой информации. 

Ещё лет 20 назад все дети во дворе были знакомы друг с другом. Играли в контактные игры: прятки, лапта, вышибалы, казаки-разбойники, классики. Все это сближало, учило жить в коллективе, учило уступать друг другу.

Современный младший школьник немало времени проводит в информационном интернет-пространстве. Это способствует развитию его информационной компетентности. Многие школьники вступают в дистанционное общение со сверстниками, которое вполне заменяет живое, ведут блоги, свободно работают в информационной среде. Есть, конечно, и негативная сторона такой деятельности: бесконтрольное посещение детьми сомнительных сайтов, общение с людьми с нежелательными взглядами и намерениями, порой опасными для жизни, просмотр неоднозначных телевизионных передач и фильмов, компьютерные игры с сомнительной нравственной ценностью. Это усугубляется тем, что в силу возраста у ребенка еще не развито умение подвергать информацию критическому анализу.

Современные дети очень разные. Но вместе с этим нынешних малышей можно охарактеризовать, как часто болеющих, быстрее устающих. Если раньше детей были в основном с первой группой здоровья, то сейчас преобладают вторая и даже третья группы. Это конечно, зависит от образа жизни, питания, окружающей среды и социального положения семьи. Здоровье ребенка — это залог успешной учебы в школе. Здоровый ученик меньше пропускает занятия, больше учится и без труда усваивает знания.

Много среди современных детей и гиперактивных. Они часто не могут сконцентрироваться на каком-либо занятии, рассеяны, находятся в постоянном, непрерывном движении, их трудно удержать на одном месте, выражают протест, вплоть до агрессии, если их заставляют что-то сделать.

Можно сказать, что младший школьник изменился вместе с обществом. Современный ученик обладает, как правило, следующими чертами характера: большая, чем у его сверстников прошлых лет независимость; критичность по отношению к взрослым; клиповость мышления, которое пришло на смену понятийному (словесно-логическому) — теперь дети учатся не сопоставлять и применять полученные знания на практике, а презентовать то, что удалось быстро выхватить из контекста.

Мир вокруг изменился, общество стало более сложным, требовательным, непредсказуемым. Школа – это первый шаг в большой, взрослый мир и ученик должен сделать его уверенно. Главное, чтобы во все времена наши дети оставались порядочными людьми. А педагоги, должны и даже обязаны найти подход к каждому из них.

О современных детишках школьного возраста мы слышим очень противоречивую информацию.

Одни педагоги хватаются за голову и жалуются, что уровень развития детей очень сильно снизился, дети при поступлении в школу не знают элементарных вещей, не воспитаны и т.п. Другие педагоги не устают восхищаться, насколько современная молодежь многосторонне развита и одарена. Если каждого из нас спросить, какой он, ученик 21 века, все ответят по- разному. Одни скажут, что он любознательный, другой скажет – развит не по годам, третий – избалованные и капризные. И каждый будет прав. Они действительно разные, они всякие. И в первом классе невозможно собрать детей равных по физическому, умственному развитию, из одной социальной среды. Они настолько разные, что порой, трудно сказать какие же они. Это духовная личность, интеллектуально развитая, они полны желания жить и творить. Но, к сожалению, все больше и чаще встречаем учеников, которые учебу отодвигают на последнее место. Они живут только своими заботами, любовью и наушниками. Другие просто «пофигисты». Сегодняшние ученики всё хотят испытать на собственном опыте, они хотят все и сразу, у них новый, непохожий на наш стиль обучения. Даже играя в компьютерные игры, дети порой достигают уровней, которые не под силу взрослому. Современный ученик, в принципе, ничем не отличается от тех, что были раньше. Разве что стали немного ленивее, бесшабашнее. И все-таки они другие. Они ничего не боятся. Им на всё наплевать, лишь бы самим оставаться довольными. Но не так уж все плохо с нашими учениками. Безо всяких сомнений – современные дети – это самое образованное в сфере технологий из всех поколений. Им интересны фильмы со спецэффектами, они обмениваются разного рода сообщениями – SMS, MMS. Посредством интернета, они находят друзей по всему миру и общаются с ними. А в тоже время со своими сверстниками им порой бывает трудно общаться, дружить. Они не социализированы. А все потому, что не стало общих игр во дворе, они просто ушли из нашей жизни. Сегодня дети общаются только в школе, на переменах, которые длятся 10-15 минут. Конечно и новые увлечения у наших детей: это бассейн, теннис, фигурное катание, и т.д. Сейчас даже существует такой термин «нарезка». Это когда ребенок прыгает из одной секции в другую. Хорошо это или плохо можно спорить долго. Времена меняются, мир вокруг нас меняется. Школа тоже не остается в стороне: применяются новые виды обучения, компьютер уже не диковинка, а средство познания реалий. Учителя осваивают новые педагогические технологии, стараясь идти в ногу со временем. Какими же сегодня должны быть ученики, чтобы успешно овладевать знаниями, чтобы не потеряться в этом мире, найти себя в профессии. Наверное, как и во все времена старательными, интересующимися. Им сложно, но быть молодым трудно во все времена. У них есть самостоятельность, направленность на будущее, умение быстро осваивать информационные технологии, пользоваться ими. Вызывает улыбку их самоуверенность, но настораживает их потребительское отношение ко всему и ко всем: «мне должны», «мне обязаны» и т.д. У большинства из них отсутствует какой-то внутренний такт, воспитанность, что может сыграть с ними злую шутку во взрослой жизни. И здесь, конечно же, многое зависит от родителей и от нас, педагогов. Для человека, мечтающего добиться успеха в жизни, активного в своих действиях, важным являлось и является образование. Сегодняшние детишки просто акселераты: рослые, крепкие, развитые не по годам. Но наряду с этим, нынешних малышей можно охарактеризовать как часто болеющих, быстрее устающих. Это зависит от образа жизни, питания, окружающей среды и социального положения семьи. А ведь здоровье ребенка – это залог успешной учебы. А если серьезно, то современный ученик – это обычный человек, живущий в современном мире, идущий в ногу со временем и думающий о будущем. Он получает хорошие оценки, дома забывает дневник, делает домашнее задание, радуется, когда учитель заболеет, слушает популярную музыку, слушают учителя на уроках и бегают на переменах. Он истинное дитя своего поколения. Именно таких детей мы с вами учим, воспитываем, и надо принимать их такими, какие они есть. Школа – это первый шаг в большой, взрослый мир и ученик должен сделать его уверенно. Главное, чтобы во все времена наши дети оставались порядочными людьми. А мы, педагоги, должны найти подход к каждому из них, помочь найти себя в таком непростом сегодняшнем мире. Стоит отметить, что сегодняшний школьник - это человек, который шагает в ногу со временем, у которого имеются богатейшие возможности для самопознания, саморазвития, самосовершенствования. Современный ученик должен уметь пользоваться своими знаниями. Насколько грамотно он ими распорядится, будет зависеть его дальнейшая взрослая жизнь.

С конца XX – начала XXI века направленность образования значительным образом изменилась и продолжает меняться по сей день. Каким должен быть школьник сегодня и какими умениями и навыками он должен обладать?

Каким должен быть современный школьник?

Компетентный ребенок.

В последнее время наиболее популярным становится компетентностный подход к образованию, заключающийся в формировании у детей ключевых компетенций, необходимых для дальнейшего развития и работы. Что такое эти компетенции? Это способность и готовность ребенка справляться с различными задачами. Компетенция состоит из знаний, умений, способностей и стратегий поведения, а также усилий, то есть сознательного приложения ментальных и физических ресурсов в определённом направлении. Так и какие же знания, умения и способности требуются от ребенка в современном мире? Рассмотрим европейский вариант.

Знания и умения.

Ребенок должен уметь извлекать пользу из своего опыта как положительного, так и отрицательного. Кроме того, важно умение организовывать свои знания и упорядочивать их, организовывать свои собственные приёмы обучения. Ребенок должен уметь решать проблемы и самостоятельно заниматься своим обучением. А это, что удивительно, умеет даже не каждый взрослый. Что касается получения информации, то школьник должен уметь запрашивать различные базы данных, то есть онлайн-библиотеки и исследовательские центры, а не только YouTube и Википедию. Школьник не должен бояться опрашивать окружающих и консультироваться у экспертов. Полученные знания ребенок должен уметь классифицировать.

Аналитические способности.

Современный школьник должен обладать способностью к поиску взаимосвязей прошлых и настоящих событий, обладать критическим мышлением, уметь занимать позицию в дискуссиях и формировать собственное мнение. Кроме того, он должен видеть важность экономического и политического окружения, в котором происходит обучение и работа. Современный европейский школьник умеет оценивать социальные привычки и их влияние на здоровье, а также оценивать произведения искусства и литературы.

Коммуникация и адаптация

Школьник должен уметь не бить девчонок портфелем по голове и драться за подножку, а уметь сотрудничать и работать в группе, принимать решения и улаживать разногласия, уметь договариваться и разрабатывать соглашения, соблюдать их. Современный школьник должен активно включаться в проекты, нести ответственность и доказывать солидарность, организовывать свою работу и вносить свой вклад в общее дело. Ребенок XXI века должен уметь пользоваться новыми технологиями информации и коммуникации, показывать стойкость перед трудностями и гибкость перед изменениями, уметь находить новые решения.

Выполнила: Арина Виленская

Проект Современное молодежное медиа Благотворительного Фонда "НАДЕЖДА, ВЕРА, ВОЗРОЖДЕНИЕ"

Практика ИМПЭ проект СММ